ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ - це система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всії його учасників.Головне завдання інклюзії - жодна дитина не має відчувати себе іншою та виключеною з освітніх, культурних і соціальних процесів.
КОГО МИ ВВАЖАЄМО ОСОБАМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Особа з особливими освітніми потребами (ООП) – це особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту.
ІНКЛЮЗИВНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Інклюзивне освітнє середовище — сукупність умов, способів і засобів для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей.
ПЕРЕВАГИ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
- Інклюзивне навчання усуває бар’єри в системі освіти та системі підтримки дітей з ООП.
- Діти з ООП отримують можливість соціалізації, розвитку своїх інтересів і талантів і подальшої інтеграції в суспільство, вступу до професійних і вищих закладів освіти.
- Діти з ООП мають змогу налагодити дружні стосунки з однолітками в школі та поза її межами та моделюють належні способи взаємодії з колективом.
- В інклюзивних класах створено атмосферу спокійного прийняття відмінностей інших людей.
ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ
Інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) — це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з ООП віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, зокрема, у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших навчальних закладах, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти.
Інклюзивно-ресурсні центри:
- проводять комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;
- надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги;
- забезпечують системний та кваліфікований супровід дитини з особливими освітніми потребами.
Діти з особливими освітніми потребами та їхні батьки можуть отримати відповідні послуги за місцем проживання.
Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу. На цьому порталі можна обрати найближчий ІРЦ, зареєструватись і прийти на прийом у призначений час без черг та очікування.
ФУНКЦІЇ ВЧИТЕЛЯ ТА АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ
Вчитель: планує та організовує урок, координує спільну роботу, формує систему стосунків, оцінює успішність учнів, контролює виконання ІПР, інформує батьків.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА У СФЕРІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ:
Постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»
Все про інклюзивне навчання на сайті НУШ
Все про освіту осіб з ООП на сайті Інституту модернізації змісту освіти
Рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025-2026 н.р.
У 2025/2026 навчальному році в ліцеї № 3 навчається 25 учнів з ООП у 18 інклюзивних класах.
Для організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами створено відповідні умови:
- забезпечено необхідними навчально-методичними посібниками, наочно-дидактичними засобами навчання;
- функціонують кабінет практичного психолога, логопеда з відповідним корекційно-роздатковими матеріалами та обладнанням, рерурсна кімната;
- забезпечено педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (асистентами учителя);
- облаштовано місця загального користування;
- для кожного учня з особливими освітніми потребами створено команду супроводу.