Інженерний тиждень у 4-Г

Наші маленькі інженери перетворили звичайну навчальну аудиторію на справжню конструкторську лабораторію.
 Що ми створювали?
Програма була насиченою та різноплановою:
• Фрісбі: Досліджували аеродинаміку та створювали літаючі диски, що здатні долати великі відстані.
• Павучок: Проєктували рухливі моделі, вивчаючи механіку та особливості руху комах.
• Робот: Крок за кроком збирали власного механічного помічника, опановуючи основи робототехніки.
• Літачки: Експериментували з різними формами крил для ідеального польоту.
 Як це було?
Робота відбувалася у кілька етапів:
1.Точність та дисципліна: учні вчилися працювати за чіткими технічними інструкціями, що є важливою навичкою для будь-якого інженера.
2.Творчий апгрейд: отримавши базову модель, діти не зупинялися на досягнутому. Кожен виріб був доповнений авторськими ідеями, що зробило кожну модель унікальною.
3.Море емоцій: найцікавішим моментом стали випробування готових виробів. Запуск літачків та фрісбі супроводжувався справжнім захопленням та аналізом: «Чому один летить дальше за інший?».
 Наші результати
Завдяки Інженерному тижню діти:
• Розвинули навички критичного мислення та вирішення проблем.
• Навчилися працювати в команді, обмінюючись ідеями.
• Переконалися, що наука — це не лише формули, а й захоплива гра.
4-Геніальний клас ще раз підтвердив свою назву! Попереду — нові дослідження та ще масштабніші винаходи!